viernes, 9 de mayo de 2014

Diversidad en el aula

La diversidad no se percibe como un problema a resolver, sino como una riqueza para apoyar el aprendizaje de todos.
La respuesta a la diversidad, como todo proceso de innovación, afecta a la totalidad de la escuela e implica cuestionar la práctica educativa.
Esto puede crear un temor en los docentes por ser un desafío nuevo, esto va de la mano con las instituciones escolares que deben gestionar las herramientas necesarias para que los docentes lo puedan llevar a cabo.
La diversidad del alumnado es muy grande ya sea por diferencias sociales, físicas y culturales, el objetivo del establecimiento es que cada uno de ellos supere su nivel de aprendizaje y no hacer una evaluación comparativa.

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